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- Sie können unter Anleitung orthografische Regeln untersuchen (z.B. ie-, ck-Regel, e-/ä-Schreibung). - Sie können folgende Rechtschreibregeln in dafür konstruierten Übungen anwenden, wobei die Regel jeweils vorliegt und keine Ausnahmen vorkommen: ie-Regel, ck-/tz-Regel, e-/ä-Schreibung, Doppelkonsonantenregel.
Sprachen > Deutsch > Sprache(n) im Fokus > Rechtschreibregeln > Die Schülerinnen und Schüler können ihr orthografisches Regelwissen in auf die Regel konstruierten Übungen anwenden. > können folgende Rechtschreibregeln in dafür konstruierten Übungen anwenden, wobei die Regel jeweils vorliegt und keine Ausnahmen vorkommen: ie-Regel; ck-/tz-Regel; f-/v-Regel und e-/ä-Schreibung; Komma bei ...
Übung der ck-/tz-Regel KU: Repetition der ck-Regel anhand 2-3 erfundenen Wörter (AH S. 112). Die SuS raten, wie das Wort geschrieben werden muss. Übertragung der Regel auf die tz-Regel. PA: Die SuS überprüfen die Regel, ob sie auch funktioniert mit dem «tz». Sie schreiben im AH S. 59 die Wörter in die Tabelle und untersuchen es zu zweit.
Nach l, m, n und r stehen nie ck oder tz. Nach ei, äu und eu stehen nie ck oder tz : Bislang haben die Grundschüler und Grundschülerinnen die Wörter mit tz und ck als Merkwörter lernen müssen. Nun gilt es, die Rechtschreibung bewusster anzuwenden und zu hinterfragen. Daher sind die oben stehenden Regeln wichtig.
Ein Brettspiel zum Üben und Festigen verschiedener Rechtschreibregeln. Einfaches Spiel und gut geeignet für die ganze Klasse. Folgende Regeln können mit diesem Spiel geübt werden: ä-e, äu-eu, Doppelkonsonanten, ck, tz, ie, Dehnungs-h.
Darum: „ck", hör’ zu, verweile, verbanne in die ZWEITE Zeile! Doch ganz anders, gar nicht nett, läuft es aber beim „tz"! Da trennt man schon nach dem „t" – ja, dem „z" tut das nicht weh. Es hat sich daran gewöhnt: Zusammenschreiben ist verpönt! Nur, steht „tz" am Silbenende, bitte die Regel nie verwende,
Diese Regel gilt generell bei einheimischen Wörtern; für Fremdwörter ist sie aber in bestimmten Fällen nur eine Kannregel (vgl. D 166). Nicht immer sind die Bestandteile von Zusammensetzungen klar erkennbar. In solchen Fällen ist neben der Trennung nach Bestandteilen auch die Trennung nach Sprechsilben korrekt.
