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  1. Unser methodisches Grundgerüst heisst ARIVA (siehe «woher ARIVA kommt») oder ARIVA+C: A: Ausrichten Tageslernziele bekannt geben bzw. mit den zu Schulenden vereinbaren – gemäss den mit dem Auftraggeber vereinbarten Lernzielen.

  2. 1.4 Planen Sie mit dem ARIVA-Modell. Phase 1: Ausrichten. – Lernziele und Programm bekannt geben und ständig sichtbar visualisieren. – Voraussetzungen für Lernkontrolle bekannt geben (was wird geprüft, wie wird geprüft, welche Hilfsmittel sind erlaubt?) Phase 2: Reaktivieren. – Früher Gelerntes aufgreifen. – Bezug zu Bekanntem schaffen.

  3. 22. März 2023 · ARIVA ist eines von vielen Modellen zur Strukturierung eines Ausbildungsblocks. ARIVA hilft, den Inhalt nachhaltig zu vermitteln und die Motivation bei den Teilnehmenden hochzuhalten. A = Ausrichten. (Teilnehmende auf den Block einstimmen) Kennen die Teilnehmenden Thema, Ziel und Inhalt, können sie einfacher ihre Gedanken darauf fokussieren.

  4. FünF PHasen des unterricHts – das aviva modell. Herzstück des Konzepts, das hier vorgestellt wird, ist AVIVA – ein Fünfphasen-Modell für einen wirkungsvollen Unterricht. Es basiert auf Ergebnissen der Lernpsycholo-gie und best practices guten Unterrichts.

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  5. ARIVA. Schritt 1: Die Lernenden in ihrer Welt abholen, sie auf den bevorstehenden Lernprozess ausrichten. Mittels Bedarfsabfrage (Was? Warum? Wozu? Wohin? Womit?) den Lernenden ein sinnbezogenes Lernen ermöglichen. Schritt 2: Das bereits vorhandene Wissen reaktivieren.

  6. Vorteile des ARIVA-Modells. Entspricht dem efektivsten Lernprozess, da es sich an der Funktionsweise des Gehirns orientiert. Schaft Orientierung über das Lernziel und weckt dadurch das Interesse des Lernenden. Holt das Wissen des Lernenden ab – dadurch wird Neues besser verankert und die Motivation steigt.

  7. Das ARIVA-Modell Das ARIVA-Modell gliedert eine Unterrichtseinheit in fünf Phasen, wobei sich die einzelnen Phasen während einer Unterrichtseinheit wiederholen können. A usrichten – Einstimmen. – Ziel/Zweck bekannt geben. – Überblick geben. – Neugier/Interesse wecken. – Voraussetzungen für Lernkontrolle bekanntgeben.